Technos

• Placer l’ordinateur dans un endroit passant de la maison (salle familiale, salon, cuisine, etc.).
• Dans le cas où votre jeune a accès à un ordinateur portable ou à un téléphone intelligent, vous pourriez par exemple limiter les heures d’utilisation dans la chambre ou l’interdire selon ce que vous souhaitez. Tout cela dans le but d’éviter que votre jeune ne s’isole lorsqu’il utilise un ordinateur ou un téléphone intelligent. De cette façon, le parent pourra interroger son jeune sur ce qu’il fait et il pourra remarquer si le jeune affiche des inconforts lorsqu’il navigue sur Internet. Bref, le parent pourra assurer une certaine surveillance.
• Bien que les logiciels de contrôle parental ne soient pas sans failles, vous pourriez en acquérir un. Ce logiciel permettra, entre autres, de bloquer l’accès à certains sites et de contrôler le temps d’utilisation.
• Nous questionner sur notre propre utilisation des écrans en général…

Il peut aussi être utile de rester à l’affût des nouvelles technologies, des sites Internet visités par les jeunes et des réseaux sociaux existants. Demeurer informé et démontrer un intérêt pour les technos permettra au parent d’avoir des conversations pertinentes à ce sujet avec son enfant, de le questionner adéquatement sur les comportements qu’il adopte sur le Web et favorisera son ouverture. Par exemple, sans trop rentrer dans l’intimité du jeune, le parent peut lui demander de lui montrer ce qu’il affiche publiquement sur Internet. En ayant le souci de permettre à son adolescente ou adolescent d’avoir son jardin secret, le parent peut lui mentionner qu’il ou elle doit être à l’aise de lui montrer les informations ou les images qu’il ou elle rend disponibles à un large public.

Faire de la prévention en matière de cyberintimidation, c’est en quelque sorte enseigner à l’enfant ce qu’est une utilisation responsable d’Internet et des technologies de l’information. Vous pouvez amener votre jeune à réfléchir à la permanence des contenus qu’il diffuse sur Internet. Aussi, le parent peut expliquer au jeune que les gestes posés dans le monde virtuel peuvent avoir des effets bien concrets dans la réalité. Par exemple, vous pouvez mentionner qu’un geste de cyberintimidation peut être puni par la loi. Les autorités ont effectivement les moyens de retracer la provenance d’un courriel et ainsi de démasquer les auteurs de cyberintimidation. Enfin, vous pouvez sensibiliser votre jeune à développer son esprit critique pour pouvoir départager le vrai du faux.

Enfin, il est possible d’élaborer une entente avec son jeune sur les règles d’utilisation de l’ordinateur et d’Internet. Cette entente pourrait même être signée par tous les membres de la famille et représenter une forme d’engagement à se comporter de manière éthique en ligne.

Les jeunes font leur entrée dans le monde virtuel de plus en plus tôt. Il est donc primordial de commencer à faire de la prévention et à parler de l’utilisation d’Internet à un très jeune âge. Le parent peut donc entamer des discussions avec son jeune sur l’importance de protéger ses informations personnelles (mots de passe, coordonnées, codes d’accès, etc.). Au moment où le jeune ouvre un compte de courriel ou un compte sur un réseau social, le parent peut l’inviter à choisir soigneusement ses amies ou amis et ses contacts, à vérifier régulièrement ses paramètres de sécurité dans ses différents comptes d’utilisateur et à s’assurer de fermer correctement sa session lorsqu’il utilise un ordinateur public ou commun.