Diagnostic

Poser un diagnostic est réservé exclusivement à certaines professions du domaine de la santé. Ces professionnelles et professionnels s’appuient sur une liste de critères précis, en plus d’évaluer l’intensité et la durée des symptômes avant de poser un diagnostic. Un suivi psychothérapeutique peut être offert, notamment, par des psychologues, des travailleuses sociales et travailleurs sociaux, des psychoéducatrices et psychoéducateurs, etc. Par ailleurs, la prescription d’une médication, si nécessaire, est un acte réservé aux professionnelles et professionnels de la santé (médecins, psychiatres ou pédopsychiatres).

Nous avons tous des traits de personnalité qui nous distinguent et nous rendent uniques. Lorsque nous cherchons des réponses sur Internet à certains traits de personnalité, il est possible de rapidement passer du «trait» au «trouble» alors qu’il y a une énorme différence entre les deux. Avant de diagnostiquer un trouble, il est utile qu’une personnalité soit bien définie et construite, ce qui n’est pas le cas à l’adolescence. Si certains problèmes de santé mentale sont perceptibles dès l’adolescence, il est important de savoir que le fait de diagnostiquer un jeune en plein développement n’est pas toujours recommandé. En résumé, il est utile de faire preuve de prudence avec les diagnostics en santé mentale pendant l’adolescence et de tenir compte des situations que l’adolescente ou adolescent vit dans l’évaluation de son état général.

Certains jeunes vont tenter de mettre des mots sur leurs difficultés en faisant des recherches, ou en consultant certaines personnes (amies et amis, proches, professionnelles et professionnels). Il peut arriver que leurs hypothèses soient justifiées, mais il faut toujours consulter un médecin pour recevoir un diagnostic.

Chose certaine, un jeune qui partage une hypothèse de diagnostic (p. ex: je crois que j’ai un trouble anxieux ou je crois que je fais une dépression), c’est un jeune qui vit une souffrance et qui tente de l’expliquer ou de l’exprimer. Il faut entendre quelles sont les émotions du jeune derrière l’étiquette qu’il souhaite poser sur sa souffrance: l’accueillir sans le juger, explorer avec lui ce qui lui fait croire cela. On peut ensuite aller chercher des informations sur la différence entre des difficultés et un diagnostic (p. ex: entre déprime et dépression, entre stress et anxiété), ce qui permet d’envisager l’ensemble de la situation et de tenter de départager certaines informations. Par la suite, vous pouvez inviter votre jeune à consulter un spécialiste de la santé mentale (intervenantes ou intervenants, psychologues) et un médecin, pour mieux comprendre ce qui se passe.

Un jeune peut traverser des moments ou des états d’âme difficiles et avoir besoin d’aide psychologique. Il est temps de s’inquiéter quand l’état général de notre jeune ne s’améliore pas ou même se détériore après quelques semaines, que sa vie sociale en souffre et que même sa motivation à étudier ou à travailler est affectée.

Si le jeune a 13 ans ou moins, le parent peut prendre rendez-vous avec une ou un psychologue, une psychoéducatrice ou un psychoéducateur ou une travailleuse sociale ou un travailleur social pour lui.

Si le jeune a plus de 14 ans, un parent ne peut pas l’obliger à consulter une professionnelle ou un professionnel de la santé mentale. Toutefois, le jeune n’est pas tenu d’avoir l’autorisation de ses parents pour consulter. Ainsi, si vous avez sa permission, vous pouvez demander de l’aide au CLSC ou trouver une ou un psychologue dans le réseau privé. Certains cégeps et universités offrent aussi des services psychologiques à moindre coût. Cette option peut être utile pour les personnes qui se butent à une longue liste d’attente dans le réseau public.